完善教育:永恒的任务


2017-07-05 14:09:36

完善教育:永恒的任务

历史的详细解释和现在的古巴教育系统提供教育婀娜艾尔莎委拉斯开兹Cobiella部长,在第10届国际大会大学2016年将在哈瓦那部门的负责人提到的举行到星期五的情况下不同的阶段有特点的系统,并表示发展是一个永久的任务,超出变化方案和课程他回想起前1975年过去的一个世纪的事件,当进行扫盲运动,托幼机构创建,出现了成人教育学校和特殊学校,和战斗的开发是为了达到第六和第九的成绩埃纳艾尔莎解释说,在70`的十年中发生爆炸中学入学基本的,所以两年后呼吁年轻人要准备和结合这些年教发生说革命中的教育革命,由总司令菲德尔·卡斯特罗·鲁斯,其强加的需要采用正确的国民教育体系,并实现一致性导致中转学生的教育水平之后,1987年以后,进行了改进,其付诸实施一项新的研究计划是在改善周期和水平之间的联合方面的工作第二期,随着时间的推移主体之间的关系进行了专门的学生生活,多年来的准备,他指出,已经形成了超过60,000个硕士学位,千余名医生,也就是说,它是重要的一步,同时也更改了老师的课程培训的较高水平,享有特权的实践教学和活动CI entífica关于技术和职业教育,他说,这也是在中等水平的技术人员和技术工人专业的培训课程改革的主体从管理中心的各机构的要求分别提高州和邻近的出现教室(四千多今天),作为替代,以解决学习资料的情况部长说,在职业培训和职业指导,这会影响工作学习者在教师培训的情况下,研究的延续,强调教师培训学校中等水平,以确保在小学,特殊学校覆盖率经验恢复和圆孩子对于已经实施了两个疗程的调整,解释这些包括灵活的学校组织,与学校的目的,董事,回廊和学生板可具有更加突出和开放性,以评论的公司Cinesoft,教育部存在的社会,这是专门为生产计算机和视听媒体,支持教育过程从VI党代表大会(2011年)和它的第一次会议(2012年),一组的指导原则批准, “其中担任一种指南针古巴教育系统的”这第三个发展的目的是在社会科学的发展与变化的基础上;需要灵活和情境课程;机构和管理风格的作品作为,允许检查当前的课程作出诊断,并实现学生发挥更大作用的重要的组成部分,家庭和社区生活被发现机构和靠近部门的教育方式的头参加了小组副部长CIRAPiñeiro酒店,玛格丽特了Mc弗森和罗兰Forneiro和西尔维亚·纳瓦罗,教育科学中央研究所所长,等等©中央2018年工器官古巴导演的工人:阿尔贝托·努涅斯·贝当古编辑助理:阿丽娜马丁内斯Triay领土和一般苏亚雷斯革命广场,在古巴哈瓦那 CP:10698传真:053(7)555927电子邮件:digital @ trabajadorescu

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